'redzaamheid' is inderdaad nauw gelieerd aan die test.
Probeer bijvoorbeeld op Google "redzaamheid" "VABS"

"dagelijkse vaardigheden" worden in dit verband wel "praktische redzaamheid" genoemd
"socialisatie" wordt "sociale redzaamheid" genoemd.

Het ligt daarom misschien voor de hand om 'habilitative' in dit geval met 'redzaamheid' te vertalen

In feite betekent het 'redzaamheid bevorderend' (zie semantische informatie in de discussie)

Maar in 'redzaamheidsprogramma's' is het duidelijk dat het gaat om redzaamheid bevorderend en kan 'bevorderend' worden weggelaten.

Vineland Adaptive Behavior Scales - Second Edition - Expanded Interview Form - Vineland-II

Year: 2008

Description: The Vineland Adaptive Behavior Scales - Second Edition - Expanded Interview Form (Vineland-II), is an individually administered measure of adaptive behavior for ages birth through 90. The Expanded Interview Form offers a more comprehensive assessment of adaptive behavior within four domains and provides a systematic basis for preparing individual educational, habilitative, and treatment programs. The Vineland-II Expanded Interview Form makes it a valuable instrument for adaptive behavior assessment and intervention program planning. The 11 Vineland-II subdomains are grouped into four domain composites: Communication, Daily Living Skills, Socialization, and Motor Skills.

Age Range: Both Children and Adults

Administration: Individual

http://psycentre.apps01.yorku.ca/drpl/?q=node/16315

Validiteit
Een meetinstrument is valide wanneer het meet wat het veronderstelt te meten (Van Peet, Van den Wittenboer & Hox, 2001). In het huidige onderzoek hebben we te maken met de inhoudsvaliditeit, dat wil zeggen of de observatielijst representatief is voor de begrippen die gemeten worden (Janssens, 2002). Het is belangrijk om vast te stellen of de leeftijdsgerelateerde items inhoudelijk relevant zijn en of ze ook leeftijdsadequaat geplaatst zijn. In Visscher (2006) is literatuur bestudeerd en een vergelijking gemaakt met items uit gestandaardiseerde instrumenten voor jonge kinderen. Instrumenten die in aanmerking komen voor een vergelijking zijn bijvoorbeeld de VABS (Vineland Adaptive Behavior Scales), de GOS (Groningse Ontwikkelingsschalen), de SON-R (Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest) en de MOS (McCarthy Ontwikkelingsschalen). Uiteindelijk is alleen de VABS
geschikt bevonden voor het valideringsonderzoek.
De VABS is een observatielijst waarin de persoonlijke en de sociale ontwikkeling gevolgd kunnen worden van geboorte tot aan de volwassenheid. De opbouw en score van de VABS Expanded Form is redelijk vergelijkbaar met het OVM-S. De VABS bevat een groot aantal items (577) en wordt ingevuld aan de hand van een semi-gestructureerd interview met de opvoeder. Er zijn vier domeinen:
Communicatie, Dagelijkse vaardigheden {praktische redzaamheid}, Socialisatie {sociale redzaamheid} een Motorische vaardigheden {motorische redzaamheid}.

http://www.simea.nl/vhz/artikelen/2008/2008-4-artikel.pdf

2. “Vineland Adaptive Behavior Scales” (VABS) (Sparrow et al., 1984)
De VABS werden ontwikkeld uit de Vineland Social Maturity Scales, en meten persoonlijke en sociale vaardigheden. Er bestaan drie versies: het interviewversie-enquêteformulier, de interviewversie - uitgebreid formulier, en de klaslokaalversie. De drie versies bestrijken dezelfde domeinen minder of meer gedetailleerd: communicatie, dagelijkse levensvaardigheden, socialisatie- en motorische vaardigheden. Het communicatiedomein (receptief, expressief en schriftelijk) en het socialisatiedomein (intermenselijke relaties, peelen vrije tijd, redzaamheidsvaardigheden) zijn relevant voor sociale vaardigheden.
De “Interview Edition - Survey Form” lijkt qua inhoud het meest op de originele Vineland; ze bevat 297 items waarvan er 67 verband houden met communicatie en 66 met socialisatie. De evaluatietest wordt afgenomen van een ouder of zorgverstrekker in een semigestructureerd interviewformaat. Hij is bedoeld voor kinderen van 0 tot 19 jaar en voor volwassenen met een verstandelijke handicap. De afname duurt 20 tot 60 minuten.
De “Interview Edition - Expanded Form” bevat 577 items waarvan er 133 verband houden met communicatie en 134 met socialisatie. Dat formulier levert een meer uitgebreide evaluatie op van adaptief gedrag, en voorziet in een systematische basis voor de voorbereiding van individuele onderwijs- en behandelingsprogramma’s. De “Expanded Form” (het uitgebreide formulier) wordt ook afgenomen als een semigestructureerd interview, en bevat een Score Summary (scoresamenvatting) en een Profile Booklet (profielboekje), en ook een programmaplanningsrapport voor het voorbereiden van individuele programma’s. Het “Expanded Form” kan op zichzelf worden gebruikt of als follow-up om meer informatie in te
winnen over de deficits gesuggereerd door het Survey Form. De evaluatie is bedoeld voor kinderen van 0 tot 19 en voor volwassenen met een verstandelijke handicap. De afname duurt 60 tot 90 minuten.
De Classroom Edition bevat 244 items die het adaptieve gedrag in het klaslokaal evalueren, waarvan er 63 verband houden met communicatie en 53 met socialisatie. Die editie wordt afgenomen in de vorm van een vragenlijst die ingevuld wordt door een leerkracht. Hoewel er geen kwalificaties nodig zijn om deze versie af te nemen, is er toch een gekwalificeerde beroepspersoon nodig om de scores te interpreteren. De evaluatie is bedoeld voor kinderen van 3 tot 13 jaar, en de afname duurt 20 minuten.
Er kunnen samengestelde domein- en adaptiefgedragscores worden berekend, die ook kunnen omgezet worden in percentielen. Leeftijdsequivalenten worden ook verstrekt. De VABS werd gestandaardiseerd op een representatief nationaal monster (n = 3000), dat zo werd geselecteerd dat het overeenstemt met de Amerikaanse volkstellingsgegevens. Supplementaire normgroepen of personen met een handicap verstrekken meer gegevens ter interpretatie van het Survey Form en het Expanded Form. Er is computersoftware voor het geven van waarderingscijfers en de rapportering beschikbaar voor de drie versies. Er worden details verstrekt over de interne, test-retest-, en interraterbetrouwbaarheid (of interbeoordelaarbetrouwbaarheid). Ze zijn allemaal toereikend. [De VABS is verkrijgbaar bij AGS Publishing, 4201 Woodland Road, Circle Pines, Minnesota, 55014-1796, VS. Internet: www.agsnet.com.]

http://www.werknemerinopleiding.nl/documenten/atlasBook_NL.p...